Jurnal Rasa Syukur, 27 April 2024

 Segala Puji Bagi Mu Ya Alloh yang membangunkan aku dari tidurku dan hanya kepada Mu lah aku kembali.

Selamat pagi semesta,  semoga Alloh SWT memberikan kesejahteraan untuk kita semua.

Terimakasih Ya Alloh 

Pagi ini aku sehat

Aku masih bisa berdoa

Aku masih sangat bisa menikmati kopi

Jemariku masih bisa berketak ketik

Alhamdulillah Ya Alloh. 

Semoga dengan usahaku, dengan pertolongan Mu, dengan Ridho Mu, hari ini aku bahagia, dengan izin Mu semua akan baik-baik saja. Dengan izin Mu pagi ini aku akan mendapatkan rezeki kesehatan, harta yang berlimpah,  Aamiin....

IN HAUSE TRAINING PENGUATAN LITERASI DAN NUMERASI DALAM PEMBELAJARAN UPTD SMP NEGERI I KALIREJO LAMPUNG TENGAH

 

Kepala SMP Negeri I Kalirejo Dr. Rusmiyati, S.Ag., M.Pd.I membuka In Hause Training Penguatan Literasi dan Numerasi,  Sabtu, 9 Februari 2024

Acara dimulai pukul 09.00

MC. Tri Suhartiningsih, S.Pd 

Dengan agenda acara:

1. Pembukaan 

2. Menyanyikan lagu Indonesia Raya 

2. Pengarahan dari Kepala Sekolah 

3. Penutup

Acara inti 

Pemateri Ibu Heri Sulistianti, M.Pd 

1. Perkenalan

2. Pemahaman literasi numerasi 

Adalah hal yang sama apakah bisa dibedakan tidak atara literasi dan numerasi. 

Tetapi untuk tahapan awal 

Indikator raport sekolah hijau

Pertanyaan dari Narsum meningkatkan literasi 

1. Bapak Alfin

Literasi terbuka dengan informasi

Bu 

Allah memberi kemampuan dan kesempatan,  

Belajar itu mau tidak mau, bukan bisa tidak bisa

Literasi ada 6

1. Literasi baca tulis

2. Literasi Numerasi 

3. Literasi Digital 

4. Literasi Sains 

5. Literasi Finansial 

6. Literasi Budaya dan Kewarganegaraan

Porsi kita dikegiatan Literasi 

Seorang guru harus menjadi bagian ini.

Untuk menganalisi pemahaman tentang literasi Bapak Ibu guru menjawab pertanyaan secara berpasangan:

Jawaban ditulis sesuai kemampuan masing-masing guru, data dibaca (inilah contoh numerasi).

Saat ini zamannya bersinergi/berkolaborasi dan membuka diri.

Guru sangat berpengaruh dalam mengubah situasi dalam penguatan literasi numerasi kepada siswa.

Dilanjutkan tanya Jawab:

1. Keni Trirahayu 

Mengenalkan huruf dengan lagu

Level numerasi masih bingung bagaimana mengatasinya?

Jawaban

Bahwa dilevel literasi numerasi desain pembelajaran supaya bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari dan berkolaborasi dengan guru lain.

2. Bu Lisyana 

Mengapa tidak ada literasi agama

Jawab 

Agama dilihat dari sikap.

Ada materi yang bisa di numerasikan munculnya dikarakter siswa. Melalui pembiasan-pembiasan karakter positif. 

3. Bu Mutmainah 

Program Perpustakaan 

Setiap hari siswa membaca fiksi dan non fiksi 15 menit sebelum pembelajaran.

Jawab 

Melihat hasil sudah baik.

Program sudah bagus, membaca 15 menit, untuk meningkatkan ke numerasi lengkapi dengan kurva grafik/rekap dalam satu tabel itu sudah numerasi. 

4. Isnani Ngasyaroh, S.Pd 

2016 diadakan literasi nasional 

Menganggap masih wilayah baca tulis.

Sekarang literasi sangat kompleks 

Literasi sangat nempel dengan pembelajaran. 

Tips dalam pembelajaran supaya siswa penguatan literasi numerasi 

Literasi dan Numerasi yang literat bagaimana?

Jawab

Literasi dan numerasi tidak bisa dipisahkan dengan harapan literasi yang lain mengikuti.

Lanjut Materi 

Untuk Numerasi 

Perencanaan program,  pelaksanaan program 

Contoh ada tangga bisa di beri tulisan Moutong setiap tangganya.

KKM Literasi dan Numerasi adalah 60.

Dari satuan pendidikan program numerasi dan diinterasikan dengan konsep numerasi

Langkah Langkah 

1. Melihat CP

2. Lihat CP mana yang bisa diintegrasikan.

3. Pembelajaran projek atau desain

Contoh mapel matematika:

Jalan jalan di depan ngitung motor

Mengamati

Distribusi dan frekuensi 

Jam 1 berapa

Jam 2 berapa 

Berdasarkan data yang diperoleh

Representasikan dalam bentuk tabel dan grafik

Memberikan contoh soal AKM

Strategi Penguatan Numerasi 

1. Siapkan sarana fisik untuk menjadikan siswa numerat

2. Program Sekolah 

3. Lingkungan sosial afektif positif

Peserta didik mampu menjadi numerat

Komunikasi grow mensed

4. Penalaran dan Proses Pemodelan

Melayani Sarana Lingkungan Fisik.

2. Pengimbasan dari Ibu Keni Trirahayu, S.Pd 

Materi sudah dikirimkan melalui WA Grup Sek Sekolah.

SMP N I Kalirejo sudah Melaksanakan pembiasan literasi. 

Kekurangan Literasi keagamaan salah satunya

Hasil karya anak-anak ditempeli di lorong mushola 

Atau buku-buku keagamaan. 

Rajin rajin berliterasi. Melalui PMM.

2, Iin Handayani 

Literasi tidak hanya dibuang

Dan guru bisa menjadi sumber literasi contohnya konten kreator tiktok. 

3. Siwi Hayatri 

SMP Negeri I Kalirejo sudah berliterasi dan inovasi dengan lomba literasi dan ada duta literasi.

Dan ada beberapa guru yang sudah menulis buku.

Yang terpenting adalah bagaimana integrasian literasi dalam pembelajaran. 

Literasi: yang berhubungan dengan informasi baca tulis

Numerasi; 4 

1. Bilangan

2. Pengukuran dan Geometri 

3. Data ketidak pastikan

4. Logika 

Mutmainah 

Untuk guru supaya mengingatkan kepada siswa untuk memberikan dukungan kepada siswa untuk meningkatkan literasi dan numerasi. 

Pribadi grow mensed 

Kecerdasan dapat ditingkatkan melalui keuletan dan ketlatenan

Memiliki daya lenting yang tinggi melalui kritikan dan tekanan-tekanan yang dialami.

PENUTUP 

Acara ditutup oleh Kepala SMP Negeri I Kalirejo Lampung Tengah Dr Rusmiyati, S.Ag,.M.Pd.I 

Dengan memberikan penguatan 

Semua belajar dan pasti bisa

Pada pukul 15.00 WIB 

Meeting Asesor

 Hari ini tanggal 31 Januari 2024

Penyamaan persepsi dari februari sd juni 2024

Observasi di kelas dilaksanakan dan menilai guru sesuai juknis dan rubrik Observasi 

Langkah observasi 

1. Menghubungi guru yang akan diobsevasi

2. Menyetorkan RPP 

Dianalisis dari komponen RPP:

A. Pendahuluan 

B. Langkah-langkah 

C. Penutup

D. Asesmen 

MEETING AWAL TAHUN JANUARI 2024

 

Dr. Rusmiyati, S.Ag., M.Pd.I memimpin Metting

Meeting dipandu oleh Waka Kurikulum Siwi Hayatri, SPd

Agenda Rapat hari ini: 

1. Pembukaan 

2. Pengarahan Kepala Sekolah 

Dalam kesempatan ini Kepala SMP Negeri I Kalirejo Lampung Tengah Dr Rusmiyati, S.Ag,.M.Pd.I menyampaikan untuk E Kinerja untuk segera diselesaikan. 

3. Pengarahan dari Waka Kurikulum 

A. E Kinerja mulai Januari 2024, terakhir diunggah tanggal 15 Januari 2024

B. Hari Rabu dan Kamis tanggal 3 sd 4 Januari 2024, Sekolah akan mengadakan IHT CARA PEENGISIAN E KINERJA DI PMM, dengan menyiapkan akun belajar id.

a. Seragam yang dipakai 

Rabu ==> Batik Nusantara 

Kamis == > Olahraga 

b. Waktu IHT

07.30 sd selesai

c. Siswa belajar di rumah secara DARING

Hari ini awal masuk sekolah siswa 

a. Membersihkan kelas

b. Mencatat jadwal

Jumat, 5 Januari 2024 Istighosah akbar

Sabtu. 6 Januari 2024 siswa belajar sebagaimana mestinya 

c. Untuk Guru yang mengajar di kelas FDS untuk menggunakan fasilitas kelas dengan maksimal agar pembelajaran menyenangkan 

d. Untuk bulan Maret 2024

OSN bisa terlaksana 

Mapel  IPA, IPS dan Matematika 

Siswa diambil dari kelas FDS 

siapkan 10 siswa untuk lomba OSN 

e. Bulan Februari

1. Wisata Relegi 

2. Panen hasil belajar dengan kegiatan PENTAS SENI dan hasil karya siswa 

Koordinator masing-masing Projek menyiapkan panen hasil belajar. 

Meeting di tutup pukul 08.20.

Penulis 

Siti Rohani 

SMP Negeri I Kalirejo 

Lampung Tengah 

LOKA KARYA TERAKHIR (umpan balik)

Rabu, 22  Juni 2022, dilaksanakan Lokakarya terakhir antara semua pelatih ahli dan peserta Lokakarya yang terdiri dari 18 kepala sekolah 421 guru yang dilaksanakan di SMP Negeri I Tri Murjo.

Pertemuan ini dilaksanakan sesuai kelas dan Pelatih Ahli dari sekolah masing-masing. 

Materi kegiatan pada hari ini adalah:

1. Pentingnya umpan balik dari teman sejawat

Umpan balik

Umpan balik dalam kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh teman sejawat sangat bermanfaat untuk peningkatan kinerja guru dalam kegiatan pembelajaran di kelas.

Sebelum melaksanakan kegiatan Umpanbalik dariteman sejawat langkah langkah yang dilakukan adalah

1. Perencanaan 

2. Membuat instrumen kegiatan umpan balik

3. Refleksi 

2. Berbagi Praktik Baik yang pernah dilakukan guru

Setiap sekolah memiliki keunggulan masing-masing. Dalam kegiatan ini masing-masing sekolah menampilkan keunggulan yang sudah dilaksanakan di sekolah. 

Dari sekolah kami yaitu SMP Negeri I Kalirejo Lampung  Tengah menampilkan berbagi baik melalui video pembelajaran 

1. Siti Rohani berbagi praktik baik tentang pembelajaran berdiferensiasi

2. Siti Nurfatonah, S.Pd berbagi baik tentang Coacing

3. Sunarti S.Pd, Berbagi Praktik baik tentang

3. Kesan guru terhadap sekolah penggerak. 

Di sesi ini masing-masing guru 

Kunjungan dari JASA RAHARJA DAN ALUMNI 1998

 

Acara

1. Pembukaan 

2. Menyanyikan Lagu Indonesia Raya dan Mars Lampung Tengah 

3. Mars SMP Negeri I Kalirejo Lampung Tengah 

4. Mars SMP Negeri I Kalirejo dan  Mars anti perundungan 

Sambutan Kepala SMP Negeri I Kalirejo 

Sambutan dari Bapak ZulHaidir Kasubag Jasa Rahharja

Beliau menyambut gembira bisa hadir di SMP Negeri I Kalirejo 

Beliau sangat me..Pendidikan karakter dan budaya sebagai persiapan peserta didik menjadi 

Sebagai penyeleksi pegawai yang masuk menurut beliau Pendidikan karakter sangat bermanfaat. 

Saat beliau musyawarah di UI lagu anti perundungan dibahas akan menjadi dasar mental agen perubahan yang akan menjadi kondisi agen perubahan.

Hal ini adalah dasar dan menjadi tanggung jawab bersama dan ini adalah awal kolaborasi sesuai dengan perkembangan fitur. Dan Jasa raharja memiliki paguyuban yang bercitra dengan honda, harapan kontribusi jasa raharja semakin baik.

Bibit bibit unggul dan agen perubahan bisa tercipta dari daerah terutama daerah kalirejo. Semoga SMP Negeri I Kalirejo Lampung Tengah  mendapat predikat yang lebih baik.

Bapak Sigit memandu penyerahan bantuan 

Tari daniel cuci tangan

Ini bukti nyata SMP Negeri I Kalirejo Lampung Tengah mendukung kebersihan lingkungan 

PENANDATANGANAN BANTUAN SEBAGAI TANGGUNG JAWAB KEBERSIHAN LINGKUNGAN 

Monev Komunitas Belajar

 Pendidikan Komunitas Belajar 

Susunan acara

1. Pembukaan

2. Menyanyikan 

3. Sambutan Kepala UPTD Satuan Pendidikan SMP Negeri I Kalirejo Lampung Tengah 

4. Sambutan dari BGP Bapak Warsito dan Bapak Agus

Ke depan SMP Negeri I Kalirejo akan diserahkan ke PEMDA

UPT pelaksana 

Pendampingan komunitas belajar 

ROMBEL RAMAH GURU

tidak perlu formal, kombel bisa jalan dengan berdiskusi bersama.

Kombel me jadi wadah berbagi ilmu, ada rencana kerja, kapan waktunya, aksi nyata di uploud ke PMM.

Aksi nyata di buat dan share untuk penilaian karya baru keluar sertifikat. 

Sertifikat dari PMM menambah rapor mutu sekolah dan dinas Kabupaten. 

Tanya jawab kombel

Untuk aksi nyata dipahami baru diambil inti sapinya.

Untuk rapor mutu yang merah Untuk diperbaiki

Ex aritmetika; rabat itu apa diskon itu apa

Potensi Potensi yang ada di guru di eksplor Untuk meningkatkan kompetensi guru.

Bu Keni

Memotivasi untuk segera memberi aksi nyata.

Bu Rusmiyati 

Di tunggu satu minggu untuk menyelesaikan aksi nyata 

Pelatihan di PMM

Perintah dari kementerian Pendidikan. 

Yang menjadi guru penggerak angkatan 11 sudah 5 orang 

Pengalaman 

1. Bekerja di swasta

2. Usia 35 diangkat jadi PNS daftar di Jakarta. 

3. Di swasta ada keterlibatan dengan pendidikan di rumah juga ada paut. Menjadi Kasek di TK

4. Belaajar kurikulum saat menjadi Kasek TK

5. S2 Pendidikan 

BelJar teori konstruktif apa ttg belajar sendiri

Pak Alfin

Pembelajaran berpusat pada siswa.

Program guru penggerak untu mengubah cara perpikir.

Siswa diharapkan membangun pengalaman menjadi pengetahuan yang diperoleh sendiri oleh anak.

Usahakan anak sebagai sumber belajar 

Dan guru sebagai Fasilitator saja.

Pendidikan sesuai dengan kebutuhan anak

Anak tidak dipaksakan kemampuannya.

Tri Sutarmi 

1. 

2.

Eksplor dari sumber lain

Ulangan sumatif menjadi hal yang membingungkan soal masih beli sudah dilaporkan ke pusat,  tetapi SMP Negeri I Kalirejo beli sendiri. Bimbingan Bapak warsito soal juga beli sendiri. 

Eka Indriani 

Tidak adanya ujian nasional

Di peserta didik dalam belajar kurang.

Motivasi belajar kurang dalam kemampuan kognitif 

Indikator pendidikan dilihat dari berbagai faktor bukan pengetahuan saja

Memberi motivasi dengan cara menyenangkan dan siswa suka.

Kunci matematika guru tidak galak dan menyenangkan 

Bu Lisyana 

Anak tidak berkelompok 

Banyak yang tidak aktif

Bagaimana menyadari

Kelompok di tukar2

Penutup.

BGOP terbuka untuk siapa saja Mohon bimbingan dri BGP, siap berubah tapi dikawal dengan Pelatihan atau yang lainnya.